为进一步深化跨学科教学改革，推动不同教研室之间的资源共享与协同育人，10月22日下午，国际商科教研室同物流与供应链管理教研室联合开展融合发展专题交流活动。两教研室骨干教师代表齐聚一堂，围绕双语教学建设规划与国际商科虚拟教研室建设两大核心议题展开深入研讨，为后续跨学科融合发展及双语课程开设奠定坚实基础。

聚焦双语教学共建，探索跨学科教学新路径

在双语教学交流环节，国际商科教研室谢晓军主任首先结合学科特色，提出了拟开设双语课程的初步构想，从课程定位、目标群体分析、中英文授课比例初步规划等方面进行了阐述。随后，物流与供应链管理教研室张文静主任结合教研室学科发展规划，明确提出教研室拟重点推进《国际物流》、《国际供应链管理》两门核心课程的双语教学建设，强调这两门课程的双语化能有效衔接国际商科与物流管理、供应链管理的跨学科需求，为培养复合型人才提供课程支撑。接着，物流与供应链管理教研室阎慧老师作为本学期已开设双语课程的任课教师，分享了宝贵的教学实践经验。他以自身授课的《国际物流》课程为例，详细介绍了教材筛选、教学节奏把控、课堂互动设计等方面的实操方法，同时也坦诚提出了教学过程中遇到的学生英语基础参差不齐、专业术语中英文转化适配度不足等实际问题。

阎慧老师的经验分享为此次研讨提供了重要实践参考，两教研室教师围绕其提出的问题及国际商科拟开双语课程的规划展开热烈讨论。双方一致认为，物流与供应链管理教研室的双语教学实践为跨学科共建提供了良好范例，国际商科可充分借鉴其经验，结合自身学科特点推进课程开设。

共话虚拟教研室建设，搭建协同育人新平台

国际商科虚拟教研室的建设规划是本次交流的另一核心议题。国际商科教研室谢晓军主任介绍了虚拟教研室的建设背景、核心目标及整体框架，强调其旨在打破物理空间限制，整合两教研室的优质教学资源、师资力量和行业资源，构建“教学研讨、资源共享、协同科研、学生共育”的线上线下融合平台。

会上，两教研室就虚拟教研室的具体建设内容达成多项合作意向：一是搭建跨学科教学研讨模块，将双语教学师资培训、教学方案设计、难点破解等作为核心研讨内容，定期开展线上线下交流活动，助力双方教师提升双语教学能力；二是建设共享资源库，重点搜集整理国际商科优质双语教材蓝本、物流与供应链管理行业国际标准、跨境电商与国际物流融合案例及双语教学辅助资料等，为教师备课和学生学习提供基础支撑；三是设立协同育人板块，联合开展跨学科学生英语技能竞赛、国际商务情景模拟等活动，提前为学生适应双语教学做好铺垫；四是组建跨学科科研团队，围绕“跨境电商物流供应链优化”“国际商务与物流协同发展”等前沿课题开展联合研究，以科研成果反哺双语教学内容设计。

曹翠珍教授作为学校资深教学督导与跨学科研究专家，结合山西财经大学的办学定位发表了指导性发言。她指出，山西财经大学在地方财经院校国际化人才培养与跨学科融合方面积累了丰富经验，两教研室此次融合恰好契合学校的发展战略。针对双语教学，她建议可结合山西跨境电商、能源物流等区域特色产业案例设计教学内容，让双语教学更贴合地方经济发展需求；关于虚拟教研室建设，她提到学校已搭建的智慧教学平台可提供技术支撑，建议两教研室在资源整合时重点融入特色教研成果，同时对接学校“双师型”教师培养计划，通过虚拟教研室推动校企资源引入，提升教师行业实践与双语教学双重能力。

此次交流活动为国际商科教研室与物流与供应链管理教研室的深度融合搭建了重要桥梁。双方均表示，后续将以双语教学共建和虚拟教研室建设为抓手，逐步推进各项合作内容的落地实施，不断探索跨学科融合发展的新路径，为培养适应全球化发展需求的高素质商科与物流复合型人才贡献力量。

供稿：0638太阳集团官网国际商科教研室